小猪变形记教案

小猪变形记

一、导入

师:小朋友们,今天老师要带你们来认识一个可爱的朋友(图片)他是谁

幼:小猪。

师:是一只小猪,你们觉得这只小猪今天的心情怎么样啊? 幼:不好,不开心。

师:你是怎么看出来的呢?

幼:他皱着眉。

师:他为什么不开心呢?

幼:无聊,不漂亮, 什么都不会···

二、变形

1、师:总结,其实呀,小猪觉得很无聊,他觉得很烦,他想去找点好玩的事。 哟,它在路上碰到谁了?

幼:长颈鹿

师:他觉得做长颈鹿一定很刺激,突然,他想到了一个绝妙的好主意,他想要变形,变成一只长颈鹿,你有什么办法能帮助小猪变成高高的长颈鹿呢?

幼:···

师:我们一起来看一下(图片),他是怎么变的。

幼:踩高跷。

师:小猪咚咚的跑回去做了一对高跷,然后踩着高跷散步去了。

走着走着遇到了斑马,小猪得意的跟斑马打招呼,他会跟斑马说些什么呢?

幼:···

师总结:小猪说,我是一只了不起的长颈鹿,我可以看到好几里远的地方。斑马会说什么呢?

幼:你不是长颈鹿。

师:斑马说,你不是长颈鹿,你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪,你最好小心点儿。哎呀,怎么啦?

幼:小猪摔倒了。

2、师:他觉得长颈鹿的生活不适合他。他又想到了一个好主意。看,他找来了什么?幼:油漆。

师:这一次小猪想变成谁?

幼:斑马?

师:他为什么要变成斑马呢?

幼:斑马有漂亮的条纹。

师:小猪给自己穿上了一件奇妙的新外套,出门向大象炫耀去了……你猜他会怎样向大象炫耀呢?

幼:···

师:他说,我是一只了不起的斑马,我身上有斑马纹。大象听了哈哈的笑了起来,他为什么要笑小猪呢?

幼:因为小猪不是斑马。

师:大象说,你是一只身上画着斑马纹的小猪,大象还没说完,

用长长的鼻子吸满了水,对准小猪“哗啦!”, 你知道发生什么事了吗?

幼:小猪漂亮的外套被冲掉了。

3、师: 这调皮的小猪,还没等身上的水全干,就又想到了一个绝妙的好主意?这会是什么好主意呢?猜猜看。

幼:变大象。

师:他会怎么变大象呢?(想一想大象有什么特别的地方?—鼻子长长的、耳朵大大的)

幼:···

师总结:我们来一起看看他是怎样变成大象的,他在自己的鼻子上帮了一根长长的塑料管,在两只耳朵上绑了两片大树叶,然后他跺跺脚,又出门了。这次他又遇到谁啦?

幼:袋鼠。

师:他们会说些什么呢?

幼:···

师总结。小猪还没说完,突然···怎么啦?

幼:他打了一个大喷嚏,塑料管飞了。

4、师:小猪变形又失败了,不过这可是一只遇到困难不放弃的小猪哦!看看失败的小猪这次会想变成谁呢?我们来看看小猪在干什么呢?

幼:在脚上绑了弹簧,

师:他想要变成谁?

师:你觉得他会成功吗?

幼:不会。

师:这次他遇到了谁?

幼:鹦鹉。

师:他们会说些什么呢?

幼:

师总结:鹦鹉真没礼貌,小猪气坏了,一心想跳给鹦鹉看,他越调越高,越调越高,结果,发生了什么?

幼:倒挂起来了。

5、师:小猪又失败了,这次他还会有什么好主意吗? 幼:装了翅膀

师:小猪得意的向猴子炫耀,他成功了吗?

幼:没有。

师:他怎么了?

幼:他就像一块石头,一头栽进了泥潭里。

师:小猪用尽了各种办法把自己装扮成别的动物,他见到谁就想变成谁,他想让自己变得快乐,可是都失败了。小猪开心吗? 幼:不开心。

师:这时候传来了一个声音:当猪怎么没有乐趣了,我就是猪,我在泥潭里面打滚,觉得很好玩啊。于是,小猪也跟着滚来滚去。现在的小猪,开心吗?

师:因为小猪终于找到自己真正的快乐了,只有做自己才是最快乐、最幸福的。我们要学会欣赏自己,小朋友,如果你是这只小猪你还会想变吗?

幼:不想。

师:因为我们都知道:做自己,最快乐!我们一定要好好爱自己,喜欢自己。


相关内容

  • [小猪变形记]教案

    <小猪变形记>教学设计 高林中心小学 孙芳芝 教学目标: 1.知识与技能:阅读图书,学习初步阅读图书的方法,了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程,激发阅读图书的兴趣,培养学生丰富的想象能力. 2.过程与方法:通过想象,师 ...


  • 变形记教案

    <变形记>教案 教学目的: 1.从心理描写及细节描写等角度解读人物形象. 2.通过了解背景.分析情节去把握小说的主题. 3.认识小说所揭示的西方现代社会"现代人的困惑",引导学生思考人的生存问题. 教学重难点 ...


  • 3.2 细胞是生命活动的单位 教案2(北师大版七年级上)

    [教学目标] 1. 描述细胞的生命活动,解释细胞是生物体的基本结构和功能单位: 2. 学会使用高倍物镜,掌握观察生活细胞的方法: 3. 主动参与收集资料.动手操作.思维.实验探究的过程,体验自主学习: 4. 树立事物都是对立统一及相互联系的 ...


  • 一元一次不等式解法

    | 网站首页 | 开放资源 | 会员资源 | 赞助本站 | 请您留言 | 常见问题 | | 如何上传 | 发表文章 | 我要上传 | | 开放资源首页 | 本站站务 | 免费试题 | 免费教案 | 免费课件 | 教育理论 | 数学论文 | ...


  • 一元一次方程和它的解法初中数学教案

    (一)知识教学点 1.要求学生学会用移项解方程的方法. 2.使学生掌握移项变号的基本原则. (二)能力训练点 由移项变形方法的教学,培养学生由算术解法过渡到代数解法的解方程的基本能力. (三)德育渗透点 用代数方法解方程中,渗透了数学中的化 ...


  • 分式方程第2课时教案1

    分式方程(二) 一. 教学设计 [教材内容分析] 本节的主要内容是运用分式方程的思想和方法解决有关的实际问题及利用解分式方程把公式变形,通过例题教学让学生掌握利用分式方程解决问题的一般思路和方法. [教学目标] 1.使学生学会运用分式方程的 ...


  • 指数函数的性质应用教案

    指数函数的性质应用教案 ●教学目标 (一) 教学知识点 1. 指数形式的复合函数. 2. 指数形式复合函数的单调性. 3. 指数形式复合函数的奇偶性. (二) 能力训练要求 1. 掌握指数形式的复合函数的单调性的证明方法. 2. 掌握指数形 ...


  • 冷冲压工艺与模具设计教案1.2

    教 案 <冷冲压工艺与模具设计>第 1.2 讲 主讲人 课 题 第一章 概述 1.1 基本概念 1.2 等冲压基本工序及模具 目的任务 掌握冲裁基本工序:落料.冲孔.修边.冲槽.冲缺口.切断.切舌.剖切. 冲裁变形过程.受力分析 ...


  • 第七课美丽的叶子教案

    课题名称:<现在.未来的我> 学习领域:造型•表现 教学目标: 1.知识与技能:能运用线条.色彩.不同的创作手法,画出自己的形象,表现自己的个性特征. 2.过程与方法: 在观察比较中感受自己的成长变化规律:在综合运用创作中掌握夸 ...