大学语文自考试题及答案

一,单项选择题(每题1分,共20分)

(一)《秋水》中,庄子用“吾在天地之间,犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理,这种论证方法是( )

A.演绎法和例证法

B.例证法和对比法

C.对比法和类比法

D.类比法和演绎法

(二)“肝肠似火,色貌如花”是

A.《八声甘州》

B.《一句话》

C.《摸鱼儿》

D.《雨巷》

(三)胡适在《容忍与自由》中认为,缺乏容忍雅量的心理根源是( )

A.年轻气盛

B.狂妄自大

C.喜同恶异

D.愚昧无知

(四)《垓下之围》项羽认为他失败的原因是

1,兵少;

2,天亡我;

3,将叛离;

4,我战略失误;

(五)“设法了解一下与你所在的社会圈子不同的人们所持有的种种看法”是一种

1,丰富心里想象力的好办法;

2,摆脱心理郁闷的好方法

3,摆脱某些武断看法的好办法;

4,外出旅游的好办法。

(六)南霁云抽刀断指,“一座大惊,皆感激为云泣下”属于

1,心理描写;

2,比喻描写

3,议论描写;

4,侧面描写;

(七)《秋夜》中要敬奠的是

1,枣树;

2,小粉红花;

3,小青虫;

4,天空;

(八)《声声慢》(寻寻觅觅)中自喻的词句是 ( )

A.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急

B.雁过也,正伤心,却是旧时相识

C.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘

D.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴

(九)属于理论论据的材料是

1,韩愈“唯陈言之务去”

2,郭沫若改剧本

3,贾岛“推敲”的例子

4,王若虚改李广射虎

(十)运用反衬手法的是

1,《香市》

2,《都江堰》

3,《垓下之围》

4,《先妣事略》

(十一)高尔文烧死塞维图斯的原因在于

1,树立自己的权威;

2,塞维图斯不听话;

3,厌恶塞维图斯;

4,深信自己不会错;

(十二)《就任北京大学校长之演说》采用的主要论证方法是

1,归纳法;

2,演绎法;

3,对比法;

4,类比法;

(十三)《断魂枪》中孙老者的基本性格定位是 ( )

A.乐观爽朗

B.爱艺如命

C.积极进取

D.旧江湖艺人的积极面

(十四)《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是

1,为做官提供方便

2,研究高深学问

3,有利于学生得到毕业文凭;

4,为发财提供方便;

(十五)“有毅力者成,反是者败”运用的论证方法是

1,对比法;

2,类比法;

3,演绎法;

4,归纳法;

(十六)马伶在《鸣风记》中扮演的是

A.严嵩

B.杨继盛

C.夏言

D.顾秉谦

(十七)柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中贯穿全词的句子是

A.是处红衰翠减

B.惟有长江水,无语东流

C.不忍登高临远

D.叹年来踪迹,何事苦淹留

(十八)《如何避免愚蠢的见识》中,认为克服愚蠢见识的根本途径是

1,树立宇宙有限的观念

2,树立宇宙无限的观念;

3,树立人的认识无限的观念;

4,树立宇宙有限,人的认识无限的观念;

(十九)《吃饭》一文主要论点是

1, 吃饭背后名实不符的社会人情世态;

2,吃饭要有音乐;

3,吃饭有许多社交功能

4,吃饭有时像结婚;

(二十)《王制》中,可用来摧残思想自由,言论自由的条文是:

1,“假于鬼神时曰卜筮以疑众,”

2,“析言破律,乱名改作,执左道以乱政,”

3,“作淫声,异服,奇技,奇器,以疑众。”

4,“行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽,以疑众,”

二,多项选择题(每题2分,共20分)

(一)“井蛙不可语于海者,拘于虚也;夏虫不可语于冰者,篤于时也;曲士不可以语于道也,束于教也。”这句话表明

1, 人的认识受到时间的限制;

2,人的认识受到个人的习俗的限制;

3,人的认识受到空间的限制;

4,人的认识受到性格的限制;

5,人的认识受到所受教育的限制;

(二)《五代史伶官传序》中的对比有

1, 盛与衰;

2,兴与亡;

3,成与败;

4,前与后;

5,黑与白;

(三)下列文章中,属于场面描写的有

1,《垓下之围》

2,《香市》;

3,《先妣事略》

4《马伶传》

5《悼念傅雷》

(四)《就任北京大学校长之演说》所阐述的办大学的理念

1, 抱定宗旨;

2,研究学问;

3,以德感人;

4,敬爱师友

5,砥砺德行;

(五)《容忍与自由》一文中,作者认同的观点有

1,年纪越大,越觉得容忍比自由还更重要;

2,没有容忍,就没有自由;

3,人类的习惯是喜同恶异。

4,“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是正确的;

5,“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是错误的。

(六)《吃饭》的社会功能有

1,解决饥饿;

2,学习烹调;

3,联络感情;

4,洽谈生意;

5,见识大场面;

(七)《我的世界观》,作者阐述自己的观点

1,人生观;

2,政治思想;

3,居住地点;

4,娱乐方法;

5,宗教感情;

(八)赵武灵王可以成功推行胡服骑射的原因

1,颁布法令,强行推行;

2,亲自上门做说服工作;

3,运用典型,作为突破口;

4,将国家利益放在首位;

5,耐心说服,不强行推行;

(九)《种树郭橐驼传》中,“他植者”错误的态度有

1,根拳土易,其培之也,若不过焉则不及;

2,顺木之天,以致其性;

3,不害其长而已;

4,不抑耗其实;

5,爱之太殷,忧之太勤;

(十)“容忍与自由”的分论点有

1,容忍是一切自由的根本;

2,容忍难实行的心理根源是人类喜同恶异;

3,宇宙无限,人的认识有限;

4,绝对之是是根本不存在的;

三,词语解释(每题1分,共10分)

1, 于是乘其车,揭其剑,过其友。 揭:

2,能顺木之天,以致其性焉尔。 天:

3,斧斤以时入山林。 以时:

4,拘于虚也。 虚:

5,何用识夫君,白马从驪驹。 从:

6,结庐在人境。 结庐;

7,春花秋月何时了。 了:

8,是处红衰翠减,冉冉物华休。 是处:

9,这次第,怎一个愁字了得! 了得:

10,纵一苇之所如。 如:

四,分析题:(每题4分,共12分)

(一)阅读李白《行路难》,然后回答下列各题。

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(1)分析“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句。

(2)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表现了作者什么样的思想感情?

(3)分析这首诗的感情脉络。

(二).阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字:

就我所知,处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法就是,要经常提醒自己,在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上,人类仅仅是一个短短的插曲,而且说不定宇宙中其他地方还有一些生物,他们优越于我们的程度不亚于我们优越于水母的程度。

请回答:

A.这段文字中什么地方体现出人的认识要受到时空的限制?什么地方体现出人的认识会受到智能的限制?

B.概括这段文字的大意。

C.这里主要运用了怎样的论证方法?

(三)“一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然。而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败,以求学于此者皆有做官发财思想,故毕业预科者多入法科,入文科者甚少,入理

科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。”

1 这段话选自哪篇文章?

2 作者对学生提出什么要求?

3 这段话提出的腐败现象是什么?

五,简答题 (每题4分,共8分)

1,如何理解《我的世界观》,人生的目的何在,不必深思,就得出“人是为别人而生存“的? 2,如何理解评价《蒹葭》“最得风人深致”。

六,作文。30分。阅读下列文章

以“荣誉”为题写作一篇700字的作文。

参考答案:

一,单项选择题(每题1分,共20分)

(一)C.(二)C.(三)C. (四)2.(五)3.

(六)4.(七)3. (八)C.(九)1.(十)1.

(十一)4.(十二)3.(十三)C.(十四)2.(十五)1.

(十六)A.(十七)C.(十八)4.(十九)1.(二十)1.

二,多项选择题(每题2分,共20分)

(一)1,3,5; (二)1,2,3, (三)1,2,4(四)1,4,5;

(六)3,4, (七)1,2,5, (八)2,3,4,5; (九

限,人的认识有限;

4,绝对之是是根本不存在的;

三,词语解释(每题1分,共10分)

1, 于是乘其车,揭其剑,过其友。 揭:

2,能顺木之天,以致其性焉尔。 天:

3,斧斤以时入山林。 以时:

4,拘于虚也。 虚:

5,何用识夫君,白马从驪驹。 从:

6,结庐在人境。 结庐;

7,春花秋月何时了。 了:

8,是处红衰翠减,冉冉物华休。 是处:

9,这次第,怎一个愁字了得! 了得:

10,纵一苇之所如。 如:

1,2,3,5, (五)

四,分析题:(每题4分,共12分)

(一)阅读李白《行路难》,然后回答下列各题。

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(1)分析“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句。

(2)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表现了作者什么样的思想感情?

(3)分析这首诗的感情脉络。

(二).阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字:

就我所知,处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法就是,要经常提醒自己,在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上,人类仅仅是一个短短的插曲,而且说不定宇宙中其他地方还有一些生物,他们优越于我们的程度不亚于我们优越于水母的程度。

请回答:

A.这段文字中什么地方体现出人的认识要受到时空的限制?什么地方体现出人的认识会受到智能的限制?

B.概括这段文字的大意。

C.这里主要运用了怎样的论证方法?

(三)“一曰抱定宗旨。诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。今人肄业专门学校,学成任事,此固势所必然。而在大学则不然,大学者,研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败,以求学于此者皆有做官发财思想,故毕业预科者多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。”

1 这段话选自哪篇文章?

2 作者对学生提出什么要求?

3 这段话提出的腐败现象是什么?

五,简答题 (每题4分,共8分)

1,如何理解《我的世界观》,人生的目的何在,不必深思,就得出“人是为别人而生存“的? 2,如何理解评价《蒹葭》“最得风人深致”。

六,作文。30分。阅读下列文章

以“荣誉”为题写作一篇700字的作文。


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