小学校本课程开发

“亲近自然、享受阳光 、牵手文明、放飞梦想”

校本课程开发方案

一、校本课程开发的目的和意义

1、校本课程开发是学校为实现教育目标(全面推进素质教育),根据国家和地方制定的课程纲要(地方教材)的基本精神,以学校为主体,结合学校的特点、条件及可以开发利用的资源,由学校成员如校长、教师、学生以及家长和村委等合作进行的课程发展过程与结果。

2、校本课程打破了国家课程一统天下的局面,使学校参与到课程开发的过程中来,学校全体成员由此而更深刻的、广义地了解课程和教学的真髓,校本课程 还打破了学生远离生活世界的局面,使学生从自己身边 的事物中获得关于世界的知识。从同伴的相互学习中以正确的方式进入知识和生活。

3、我校结合本校实际,以学校为基地,以学校为主体,以满足本校学生的学习需求为宗旨的课程开发,尊重学校师生的独特性和差异性,融入我们学校自己的教育思想,有助于创建农村特色学校的实施进程。

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针,以《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育》《国家基础教育改革纲要》为指导,紧密结合学校教育理念和指导思想,以培养学生的创新精神为核心内容,发挥学生内在潜力,使每一位学生都得到不同的发展,老师在成就学生的同时成就自己,并以此为契机,创学校特色,提高办学水平。

三、校本课程开发步骤 1、校本课程开发领导小组:

组长:贾传永 担任校本课程主要决策人、负责人,负责校本课程的总体策划、宏观调控、进行全面实施研究。

副组长: 吕奉臣 吕芳 负责组织落实、协调、检查校本课程进行中的事物 性工作。

主要成员:周常琴 杨萍 刘思虎 全体教师参与课程的开发。 2、师资培训

(1)校本课程理论培训。内容:基础教育课程改革与校本课程开发的理念与策略。

(2)教师专业知识培训。学校对担任校本课程的教师进行相关专业知识培训。

3、撰写课程纲要:主要阐述以下几个方面 (1)课程目标 (2)内容与活动安排 (3)课程实施 (4)课程评价 4、校本课程实施

教导处做好监控、测评。参与听、评课的指导,调控校本课程实施情况。总结经验,解决问题。

5、课时安排 : 间周1课时 四、校本课程的评价

1、授课老师的评价。教导处通过听课,查阅资料,调查访问等形式,对老师进行考核。

2、学生的评价。对学生评价主要是发展性评价。一看学生的学习过程的表现,如情感、态度、价值观,积极性、参与状况。二是调查问卷。三

是看学生的成果,可通过作品、绘图、竞赛、评比等形式展示学习成果。

五、校本课程的教学管理

1、老师有计划、有实施方案、有教案、有总结反思,按步骤实施。教导处随机听课测评。

2、老师按学校整体计划的要求,达到规定的课时与目标。 3、教师保存好活动中学生的作品资料,成绩资料要存档。

4、每学期召开一次校本课程研讨会,交流经验。解决存在问题,及时总结校本课程的实施情况。

六、务后小学“亲近自然、享受阳光、牵手文明、放飞梦想”校本课程活动方案 1、活动提出:

的校本课程开发是根据学校的培养目标,立足学生生活实际而进行的,主要围绕“认识家乡”“关爱生命”“学会学习”几个方面的内容开发 出的具有我校特色的课程,希望学生认识家乡的人文、地理、环境培养爱祖国、爱家乡的情感,懂得一些基本生活技能,学会关爱生命、珍惜生命,合理安排自己的学习和生活,培养自主学习的能力,主动探索并获取知识,实现自身不同程度的发展。

我校位于北庄镇务后村,这里有著名的“龙床水库”风景区,我们的师生对于这里的人文、环境、风俗等比较熟悉,因此,我们抓住这个教育契机,实施“亲近自然、享受阳光、牵手文明、放飞梦想”为主题的校本课程开发的研究活动。

2、活动目标

本次校本课程开发,以“关爱生命”为主,统整“认识家乡”“学会学习”的内容。总目标如下:

关爱生命:

(1)关怀生命存在的价值和意义。知道生命都具有平等性,包括动物、植物等,学会尊重生命,珍惜生命。

(2)引导学生生命发展,提升学生生命的意义与价值。启迪学生关注自己的健康与安全,学会照顾自己,保护自己,建立积极 的人生态度,形成开朗、进取的个性品质。

(3)要相信自己,相信自己存在的价值,使有限的生命富有意义,要明白人生的意义不在于活了多久,而在于做了多少。

认识家乡:

(1)了解家乡 的特色和资源,增强对家乡的自豪感。

(2)关心家乡的发展,增强环保意识,知道自己所肩负的责任。 学会学习:

(1)学习一些基本的生活技能(购物、做饭、整理房间等)。 (2)学习做“人”。做文明人,行文明事,养成良好的行为习惯。 (3)培养自主学习的能力,促使学生喜欢学习、乐于学习,主动而积极的探索知识。

各年级目标:

根据总目标,各年级校本开发小组根据 各年级学生发展状况,设置各年级主题目标。

“亲近自然、享受阳光 、牵手文明、放飞梦想”

校本课程活动目标

“亲近自然、享受阳光 、牵手文明、放飞梦想”

校本课程实施建议


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